|
Untitled Document
|
Bebeklik döneminde gelişim takibinin önemi
0-1 Yaş
Bebeğin dili öğrenmesi doğumla başlar. Dolayısıyla, ona yardım etmek için hiçbir zaman çok erken değildir. Bebekler, çevrelerinde duydukları sesleri dinlerler. Ayrıca, ne zaman mutlu ve ne zaman mutsuz olduklarını bilmeniz için sesler çıkarırlar. Bu ilk aylarda konuşmanın temelleri hazırlanmıştır. Sizin konuşmanız sırasında, bebek size mırıldanarak ya da yüz mimikleriyle gülümseyerek tepki verir ya da motor hareketlerle el sallama ve tekme hareketleriyle yanıt verir. Bebekle konuşurken, diğer yetişkinlerle konuştuğunuz gibi davranın. Bir şey söyleyin ve sizi yanıtlamasını bekleyin, ardından tekrar bir şey söyleyin.Aşağıda ki tabloda bebeğinizin yaşına göre yapabileceği( yapması gereken ) davranışlar var. Öneri alınması gerekenler bölümünden kastımız bir uzmana başvurulmasıdır.
| Yaş |
Yapması Beklenenler |
Öneri Alınması Gereken Durumlar |
| 0-3ay |
Seslere başını çevirir Mırıldanma ve gülümsemeyle karşılık verir Ünlü-ünsüz birleşimi heceler çıkarır (ah-ah, oh-oh |
Üç aylık bebek seslere ve size tepki vermiyorsa |
| 3-6ay |
Anlaşılmaz sesler çıkarır (bababa, gagaga)
İsmine yanıt verir. "ce" oyunu oynamaktan hoşlanır
|
Hiç ses çıkarmıyorsa
Değişken sesler çıkarmıyorsa
|
| 6-12ay |
Sözcükleri taklit eder.
"Hayır"a tepki verir.
"Anne" ,"baba"gibi sözcükleri söyleyebilir.
Kolay heceleri söyleyebilir (da, go, ga).
|
Bebek onunla konuşanlara yanıt vermiyorsa.
On iki aylıkken isteklerini elde etmek için ses çıkarmıyorsa
|
Çocuğunuza Yardım Etmek İçin Neler Yapılabilir?
Çocuğunuzla iletişim kurabilmek için yapabilecekleriniz şöyle sıralanabilir:
Doğumla 6 ay arası
Şarkı ya da ninni söylerken, onun yüz mimiklerini taklit edin.
Beslenme, altını değiştirme ve banyo saatlerini konuşma saatlerine dönüştürün.
"ce" oyunları gibi oyunları oynayarak karşılıklı iletişimi geliştirin.
İsmini söylediğinizde size bakmasını teşvik edin.
İletişim çabasıyla çıkardığı bütün sesler için olumlu ifadeler kullanın. Örneğin: "Ne güzel gülüyorsun?" gibi.
6-12 ay arası
Seslerin farkına vardıkça, (örneğin telefon çaldığında) ne olduğunu anlatın.
Ne söylediğinizi anlaması için ona zaman tanıyın.
Günlük aktivitelerinizi tanımlamak için aynı ifadeleri kullanın."Ayşe'nin banyosu", "yatma vakti" gibi.
Nesneleri gösterip, doğal bir konuşma ortamında isimlendirin.
Parmak oyunları oynayın.
Kitaplarla tanıştırın; kitapta bulunan, basit ve günlük yaşantısında çok karşılaştığı nesneleri isimlendirin.
1-2 YAŞ
12 aylık dönemde hemen hemen tüm çocuklar ilk sözcüklerini söylerler. Ancak, bu çok değişken olabilir; kimileri bunu sekizinci ayda gerçekleştirirken, kimileri de 18 aylık döneme kadar bunu gerçekleştirememiş olabilir. Bu dönemde önemli olan, çocuğun seslerle değişik ton ve şiddette denemeler yapmasıdır. Bu dönem içinde çocuğunuz daha fazla oyun oynamaya başlayacak ve aynı şarkıyı ya da ninniyi defalarca dinlemekten zevk alacaktır. Bu sizin için çok sıkıcı olabilir, ama onun için önemlidir. Çocuğunuz, daha fazla sözcük öğrenmeye başlayacak ve bu sözcükler daha anlaşılır hale gelecektir.
| Yaş |
Yapması Beklenenler |
Öneri Alınması Gereken Durumlar |
| 12-18 ay |
Sözcük dağarcığı 5-20 arasındadır
Basit direktifleri takip eder.
İsmine karşılık verir.
Bay bay yapmak
İki basit sözcükle basit cümle kurar. Örneğin"Baba gitti".
|
18 aylıkken birkaç sözcükten fazlasını kullanmayıp sadece işaret kullanıyorsa
Sözcükleri kullanmaya başlayıp, daha sonra kullanmamaya başladıysa.
|
| 18-24 ay |
İki ya da dört sözcükle cümle kurar
Bilinen insanların, nesnelerin ismini bilir.
Yaklaşık 50 sözcük bilir.
|
Basit direktifleri takip edemiyorsa
Taklit oyunlarına katılmıyorsa
Çocuğunuzun konuşmasını anlamıyorsanız
2 yaşında olmasına rağmen iki sözcüğü birlikte kullanamıyorsa |
Ona Nasıl Yardım Edebilisiniz?
Aşağıda çocuğun dil gelişimine yardımcı olabilecek öneriler verilmiştir:
12-18 AY ARASI
Çocuğunuzla iletişiminizde basit ve kısa cümleler kullanın.
Doğal bir formda, ancak yavaş, anlaşılır ve açık konuşun.
Çocuğunuzun sözcük kazanımı için, tercihli sözcüklerle soru yönelterek model olun. Örneğin; elma ya da muz ister misin? gibi.
Oynayabileceği bazı oyuncakları sağlayın. Örneğin; oyuncak bir telefon, konuşma taklitleri yapabileceği en iyi oyuncaktır.
18-24 AY ARASI
Yaptığınız aktiviteleri ve ne olduğunu anlatıp, tanımlayın.
Birlikte bazı günlük aktiviteler yapın, böylece konuşacak çok şey olacaktır.
Çocuğunuzun oyun içinde gerçek nesnelerle oynamasını teşvik edin, örneğin; gerçek yiyecekler kullanılan bir çay partisi gibi.
Resimli olay ya da nesne kartlarıyla grup oyunları oynayın, bulmacalar çözün.
Geçmişten, günümüzden ve gelecekten söz edin; bugün ne yaptınız, yarın büyükanne gelecek gibi.
Eğer çocuğunuzun çıkarabildiği bir ses varsa (örneğin; baa), bu sesle başlayan ve çevresinde bulunan nesneleri öncelikle sözcük dağarcığına kazandırmayı hedefleyin. Örneğin; bardak gibi. Bu sözcüğü basit cümlelerde ve duruma uygun ifadelerin içinde kullanın.
Hedeflediğiniz ve çıkarabildiği sese ilişkin sözcük kartları oluşturun. Bu kartlarla evin içinde çeşitli oyun ortamları hazırlayın. Karttaki sözcüğü göstererek ismini söyleyin. Sözcüğün nasıl söylendiğini duymasına yardımcı olun. Bazen ona da sorarak isimlendirmesini isteyin. Her ne şekilde isimlendirme yaparsa yapsın, doğru kabul edip, tekrar geri iletim sağlayın. Örneğin; Evet bu bir "bardak". Daha sonra /b/ sesiyle başlayan diğer karta geçin. Unutmayın, bu sadece bir oyundur, çocukları zorlamak ve terapist rolü oynamak çocuğunuz için gereksiz ve sakıncalı olacaktır. Kendi gelişim süreci içinde yalnızca onu desteklemeyi hedef alın.
2-3 YAŞ
2-3 yaş döneminde, aileler çocuklarının kullandığı sözcüklerde bir "patlama" olduğunu görürler. Her durum için bir sözcükleri vardır ve sürekli "neden?" tipinde soru yöneltirler.
| Yaş |
Yapması Beklenenler |
Öneri Alınması Gereken Durumlar |
| 24-36 ay |
İki aşamalı direktifleri takip eder örneğin; "oyuncağını getir" ve "koltuğa koy."
Çok farklı cümle tiplerini anlar.
Dört-beş sözcüklük cümleler kullanır
"Neden" soru tipini kullanır.
Masalları dinler ve basit sorular sorar.
|
Eğer soru yöneltmiyorsa
Basit sorulara "evet" ya da "hayır" olarak yanıt vermiyorsa
Çocuğunuz sizi dinlemede zorlanıyorsa
Sizin söylediklerinizi anlamakta güçlük çekiyorsa
|
Ona Nasıl Yardım Edebilirsiniz?
Çocuğunuza "edat" ları öğretebileceğiniz oyunları oynayın. Örneğin, "topu kutunun 'içine' koymak" ya da "masanın 'üstünden' atmak" gibi.
Çocuğunuza 10'a kadar saymasını öğretin ve sayma oyunları oynayın.
Yazmayı taklit edebilmesi için boya kalemleri ve kâğıt sağlayın.
Diğer çocuklarla oyun oynayarak iletişim sağlayabilmesi için fırsatlar yaratın.
Kitap içinde bulunan eylemleri tanımlayarak, onları kısa cümlelerle anlatın. Anlattığınız cümlelerle ilgili her olaya ilişkin hemen soru yöneltin. Her ne cevap verirse versin, tekrar sorunuzun yanıtını bir de sizden duyması ona uygun konuşma modeli olmanız açısından etkili olacaktır. Örneğin; "Evet çocuk ayakkabısını giyiyormuş" gibi.
3-5 yaş
3 ve 4 yaş arası sıklıkla "kim?", "nerede?" ve "ne?" gibi soru tiplerini yöneltirler. Cümleleri daha uzundur ve konuşması daha akıcıdır. 4-5 yaş arası kendisine söylenen her şeyi anlar ve kolay anlaşılır bir şekilde konur.
| Yaş |
Yapması Beklenenler |
Öneri Alınması Gereken Durumlar |
| 3-4 yaş |
Çok sayıda sorular yöneltir.
Kendine ait öyküler uydurur ve yaptıklarını anlatır.
Yaklaşık beş- altı sözcüklü cümleler kurar.
Zamanı algılar (yarın, daha sonra, gelecek hafta gibi)
|
İfade etmek istediklerini anlaşılır bir şekilde söyleyemiyorsa
Konuşması sırasında iletişimini aksatacak ölçüde takılma, duraksama ve ses, hece ya da sözcük tekrarları varsa.
Eğer hala sözcükleri biraraya getirip cümle kurmakta güçlük çekiyorsa
Konuşmasına ilişkin kullandığı sesleri doğru olarak üretemiyorsa ya da artikülasyon hataları yapıyorsa
Söylenen direktifi anlamakta güçlük çekiyorsa
İletişim kurma konusunda çekingense.Öğrendiği ifadeleri uygun bağlamda kullanamıyorsa
|
| 4-5 yaş |
Daha uzun öyküler anlatır ve içinde ailesinin de olduğu öyküler yaratabilir.
Beş sözcükten daha fazla sözcük içeren cümleler kurar.
Gelecek zamanı kullanır (Örneğin; "Yarın anaokulunagideceğim."gibi). |
Ona Nasıl yardım Edebilirsiniz?
Büyük- küçük, sert- yumuşak gibi zıtlıklar içeren oyunlar oynayın.
Konuşmalarınıza zamana ilişkin kavramlar katın (bugün, yarın, daha sonra, gelecek hafta gibi).
Çocuğunuza olaylara ilişkin hisleri ve duyguları hakkında konuşma fırsatı tanıyın ve paylaşımda bulunun.
Kendinize ait sözcük oyunları, tekerlemeler, hikayeler yaratın.
Sözcük bulma oyunları oynayın.
|
|